후기
영화제작 과정 중에서 이야기 만들기 방법을 배우고,
참여자들이 직접 공동으로
제작할 ‘우리들의 이야기’ 를 만들어가는 시간이예요.
칠판에 적어둔 학생들의 개별 아이디어(11개)를 토대로 공동 제작의 실현 가능성을 염두에 둔 질문과
피드백을 통해 참여자들의 관심사와 상상력을 추려내며 이야기 만들기의 전반적인 과정을 진행하였습니다.
아이들은 인기있는 게임, 유행하는 예능 프로그램, 장르(호러, 추적물, 게임물 등)을 초반에 신나게 얘기하였으나,
토의과정을 통해 ‘담임선생님이 사라졌다’라는 제목(가칭)의 이야기로 방향성을 잡아갔습니다.
과연 담임선생님은 어디로 사라졌을지~~
그 내용이 궁금해지네요.
영화제작 과정 중에서 이야기 만들기 방법을 배우고,
참여자들이 직접 공동으로
제작할 ‘우리들의 이야기’ 를 만들어가는 시간이예요.
칠판에 적어둔 학생들의 개별 아이디어(11개)를 토대로 공동 제작의 실현 가능성을 염두에 둔 질문과
피드백을 통해 참여자들의 관심사와 상상력을 추려내며 이야기 만들기의 전반적인 과정을 진행하였습니다.
아이들은 인기있는 게임, 유행하는 예능 프로그램, 장르(호러, 추적물, 게임물 등)을 초반에 신나게 얘기하였으나,
토의과정을 통해 ‘담임선생님이 사라졌다’라는 제목(가칭)의 이야기로 방향성을 잡아갔습니다.
과연 담임선생님은 어디로 사라졌을지~~
그 내용이 궁금해지네요.
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